1 klasė
Pirmieji mokymosi metai – visiems vaikams yra ypatingi. Dažniausiai klasėje susitinka nauji draugai, o net ir tais atvejais, kai priešmokyklinio ugdymo grupė lartu pradeda naujuosius mokslo metus išgyvena santykių kaitą. Pirmoji klasė vadinama slensktinė klasė, kada reikia skirti dėmesį adaptavimuisi, naujo pasaulio pažinimui. Socialinis ir emocinis ugdymas ypač pirmosios klasės pradžioje turėtų tapti prioritetu, nes tai svarbi pradžia ilgam keliui.
„Laikas kartu“ pirmoje klasėje – tai jau antrų metų „Laikas kartu“ programa. Priešmokykliniame ugdyme pradėti ugdyti socialiniai ir emociniai įgūdžiai, sveikatos, lyderystės įgūdžiai vystomi toliau.
1 klasės temos
Aš čia taip pat naujokas.
Atsidurti nepažįstamoje aplinkoje – tai jėgų reikalaujanti patirtis, neretai kupina nelengvų emocijų. Vaikams bus lengviau, jei paskatinsite juos kreiptis vienas į kitą vardais.
Prisiminkime Atidžios ir rūpestingos klasės taisykles
Mokslo metų pradžioje labai svarbu aptarti bendravimo taisykles klasės bendruomenėje. Atidžios ir rūpestingos klasės taisyklių kūrimas skatina gerbti klasės draugus klasėje ir už jos ribų.
Mūsų draugo Meškiuko Tuko pirmoji diena
Nežinomybė, kuri lydi bet kurios naujos veiklos pradžią, neretai sukelia nervingumą ir nerimą. Tokioje situacijoje atsidūrę žmonės pasijunta geriau, kai supranta, jog ir kiti jaučiasi lygiai taip pat.
Mes žinome, kas esame
Visiems patinka komplimentai. Komplimentai skatina pozityvius jausmus ir tam, kuris sako komplimentą, ir tam, kuris jį priima.
Tai, kas man patinka kituose
Vaikai, mokydamiesi sakyti ir priimti komplimentus, pajunta geranoriško bendravimo poveikį. Komplimentai gali padėti kurti reikšmingus ir sveikus santykius.
Pažiūrėk, ką aš galiu
Pasitikėjimo savimi stiprėja, kai išmokstame atpažinti dalykus, kurie mums sekasi. Norint, kad vaikai pasiektų savo tikslus, jie pirmiausia turi išmokti atpažinti turimus gebėjimus. Siekdami suprasti savo gebėjimus, vaikai turi išmokti atpažinti ir aplinkinių žmonių įgūdžius.
Aš turiu valią
Atkaklumas, ypač nelaimės metu, yra svarbus įgūdis, kuris turi būti ugdomas jau ankstyvojoje vaikystėje. Mes turime suteikti vaikams įrankus, kurie yra reikalingi valios ugdymui susidūrus su sudėtinga užduotimi.
Kokie yra mano tikslai?
Tikslų išsikėlimas yra ateities vystymuisi reikalingas įgūdis. Vaikai turi išmokti atpažinti mažus žingsnelius, kurie veda link didelių tikslų įgyvendinimo.
Mano jausmai dienos metu
Emocinis raštingumas – gebėjimas atpažinti, suprasti, įvardyti ir valdyti savo emocijas. Vaikai turi turėti tokį žodyną, kuris jiems leistų įvardyti ir suprasti savo jausmus.
Mano jausmai
Emociškai raštingi vaikai geba atpažinti ir suprasti, kad pykti yra normalu. Vaikai turi turėti įgūdžius, kurie jiems padėtų tinkamai įveikti pyktį.
Teigiamų minčių galia
Emociškai išprusę vaikai moka atpažinti ir kontroliuoti savo emocijas bei numatyti jų pasekmes. Jie taip pat turėtų išmokti atpažinti sudėtingose situacijose kylančias teigiamas mintis ir išnagrinėti, kaip šios pozityvios mintys siejasi su pozityviais rezultatais.
Išmokime klausytis
Efektyvus klausymasis yra santykių kūrimo pagrindas. Kad vaikai gebėtų efektyviai klausytis, jie turi atpažinti ir mokėti parodyti klausymui būdingą elgesį. Garsinės ir vaizdinės užuominos padeda vaikams išmokti klausyti ir parodyti aplinkiniams, kad jie klausosi.
Būk draugas
Ieškant draugų, labai svarbu atpažinti draugišką elgesį. Vaikai turi mokėti atpažinti elgesį, kuris yra būdingas draugui.
Man reikia pagalbos
Gebėjimas paprašyti pagalbos yra svarbi socialinio vystymosi dalis. Vaikams yra suteikiama galimybė įgyti tinkamą žodyną ir socialinius įgūdžius, reikalingus prašant pagalbos.
Pasiruošimas tapti grupe
Trys grupės narių vaidmenys – grupės narys, tiekėjas ir oratorius –padės vaikams suprasti, ką reiškia bendradarbiauti grupėje ir stiprins bendravimo įgūdžius.
Žmonės mokykloje
Žmonių, kurie yra mokyklos bendruomenės dalis, vaidmenų pažinimas labai svarbus. Mokyklos darbuotojų vaidmenų aptarimas ir vaikų klausimai suaugusiesiems padeda kurti ir ugdyti tarpusavio santykius ir bendravimo įgūdžius.
Kas yra patyčios?
Siekiant užkirsti kelią patyčioms, vaikai visų pirma turi išmokti atpažinti patyčias ir suvokti jų priežastis, suprasti, kaip jaučiasi tas, iš ko yra tyčiojamasi.
Ką daryti, jeigu iš tavęs tyčiojasi
Patyčių prevencija veikia tuomet, kai vaikai išmoksta vengti situacijų, kuriose gali patirti patyčias, bei išmoksta tinkamai į jas reaguoti.
Viskas atsispindi mano veide
Siekiant sėkmingai įgyvendinti patyčių prevenciją, svarbu išmokyti vaikus atpažinti patyčių ženklus ir tinkamai į juos reaguoti. Vaikai turi mokėti reaguoti į šias situacijas tinkamai ir užtikrinti savo ir kitų saugumą.
Pamatyk mane
Kai vaikai suvokia, kaip veikia jų kūnas, jiems yra lengviau prisiimti atsakomybę už savo sveikatą. Elgesys, kuris stiprina sveiką kūną yra pirmas ir esminis žingsnis, kuriant gyvenimą be psichoaktyviųjų medžiagų.
Teisingi sprendimai
Kiekvieną dieną vaikai susiduria su daugybe galimybių ir privalo priimti tinkamus sprendimus. Mokymasis priimti atsakingus sprendimus padės vaikams atpažinti tai, kas yra saugu ir patikima, bei teisingai pasirinkti.
Galvoti ir pasirinkti
Kiekvieną dieną vaikai susiduria su daugeliu sprendimų. Kai tik vaikai įsitikina, jog sprendimas yra tinkamas, jie pradeda sprendimo priėmimo procesą.
Atsargiai – vaistai!
Vaistai gelbsti gyvybes ir padeda mums pasijusti geriau, kai sergame. Tačiau neteisingas vaistų vartojimas gali būti labai pavojingas. Vaikai turi įsidėmėti, kad prieš geriant vaistus būtina pasitarti su patikimu suaugusiuoju.
Atsargiai – nuodai
Supratimas apie tai, kiek pavojų gali kelti namuose esantys daiktai ir žinojimas, kaip saugiai su jais elgtis, veda į gyvenimą be narkotikų ir alkoholio. Vaikai turi išmokti paskambinti pagalbos telefonu ir gauti pagalbą, kai jiems to reikia
Aš esu atsakingas už savo sveikatą
Kai vaikai anksti suvokia, kaip saugoti sveikatą, jiems yra daug lengviau priimti tinkamus sprendimus dėl mitybos bei laisvalaikio. Tai padeda vaikams susiformuoti gerus įpročius, kurie juos lydės visą gyvenimą.
Mokomės sakyti „Taip“ ir „Ne
Vaikai gali atsidurti situacijoje, kai netinkamas pasirinkimas gali pakenkti jų sveikatai, saugumui ir laimei. Gebėjimas atpažinti žalingus sprendimus ir mokėti pasakyti „Ne“ – svarbi atsakingų sprendimų priėmimo proceso dalis.
Kas yra mano kaimynas? Kas yra mano draugas?
Supratimas, kas yra Rūpesčio ratai, ir gebėjimas šiems ratams priskirti žmones, padeda vaikams ugdytis pasitikėjimą savimi ir bendravimo įgūdžius. Pokalbiai apie tai, kaip reikia išreikšti rūpestį, moko atsakingai priimti sprendimų priėmimą
Taip, aš galiu padėti. Taip, aš noriu padėti!
Visi žmonės turi ką pasiūlyti bendruomenei. Savo interesų ir talentų žinojimas leidžia padėti kitiems darant mėgstamus dalykus. Priminkite, kad smagu teikti pagalbą šypsantis kitiems.
Kaip galėčiau padėti?
Kuriant sveiką bendruomenę, svarbu suprasti pagalbos svarbą ir mokėti efektyviai padėti kitiems. Kiekvienas geras darbas mums mus ko nors išmoko. Bendruomenės poreikių nustatymas padeda nuspręsti, koks mokymosi tarnaujant projektas yra reikalingas.
Pasiruošę?
Įvairios diskusijos ir bendradarbiavimas, ieškant bendro sprendimo, ugdo gerus tarpusavio santykius. Interesų ir jų įgyvendinimo galimybių įvertinimas moko atsakingai priimti sprendimus.
Pasiruošę? Dėmesio!
Darbas grupėje pasidalijant užduotis stiprina tarpusavio santykius. Diskusijos apie užduotis, vaidmenis ir terminus moko atsakingai priimti sprendimus.
Pasiruošę? Dėmesio! Pirmyn!
Darbas grupėje, siekiant įgyvendinti mokymosi tarnaujant projekto užduotis ir įveikiant kliūtis, suteikia vaikams galimybę sustiprinti savo bendravimo, konfliktų sprendimo ir kitus tarpusavio santykių įgūdžius. Patirties aptarimas žinias padaro asmeniškomis.
Žvilgsnis atgal
Refleksija yra labai svarbi mokymosi tarnaujant proceso dalis. Refleksija leidžia vaikams suprasti tarnavimo svarbą, suteikia galimybę suprasti, kaip jie gali tobulinti savo lyderystės įgūdžius.
Mes sakėme, kad galime, ir tai padarėme
Kai vaikai dalijasi savo mintimis apie tai, ko išmoko per mokymosi tarnaujant projektą, jie pastebi, kiek patobulėjo kaip lyderiai. Tai suteikia galimybę padėkoti žmonėms, kurie prisidėjo prie projekto įgyvendinimo.
Ypatingas žmogus mokykloje
Mokykloje vaikai susitinka su suaugusiaisiais, kurie jiems padeda mokytis ir tobulinti savo socialines ir emocines kompetencijas. Gebėjimas šiuos žmones atpažinti ir parodyti jiems dėkingumą ugdo tarpusavio santykius, bendravimą, socialinį įsitraukimą, bendradarbiavimą, refleksiją ir įsivertinimo įgūdžius.
Laikas švęsti
Mokymasis vyksta visą gyvenimą. Savo pasiekimų suvokimas sustiprina pasitikėjimą savimi ir paruošia naujam mokymuisi. Labai svarbu džiaugtis tuo, ką išmokai, ir laukti naujų patirčių.
Dokumentai
1 klasės turinio atitikimas Gyvenimo įgūžių programai
Atsisiųsti
Pavadinimas, failo aprašymas, metai, daugiau informacijos… Atsisiųsti